Projektwoche 16. - 19. Juni 2009
Als Lehrerin der FES (noch) in Elternzeit packte ich
in diesem Jahr Fotoapparat sowie Tochter und wanderte am Freitag Vormittag durch
das Schulgebäude, um von den einzelnen Projekten Fotos für unsere Homepage zu
machen. Leider hatte ich nicht die Gelegenheit, alle Projekte zu fotografieren,
da einige der Gruppen nicht im Haus waren. Die Texte zu den Fotos entnahm ich
den Projektbeschreibungen.
Ich bekam dennoch einen beeindruckenden Einblick in die Vielfalt der Projekte,
die in der diesjährigen Projektwoche angeboten wurden, in das Engagement der
beteiligten Eltern und Lehrer sowie in die Motivation der Schüler, die es
sichtlich genossen, Schule einmal anders zu erleben. (Maresa Grell)
Alles ist dunkel und schwarz – plötzlich setzt Musik ein und nur weiße Hände tanzen auf der Bühne. Dann schweben Tücher wie durch Geisterhand durch den Raum und ein Mensch scheint zu fliegen... Das alles ist Schwarzlichttheater!
In dem Projekt wollen wir mit leuchtenden Dingen in der Dunkelheit experimentieren und spielen. Am Ende werdet ihr eine Vorführung im Dunkeln zeigen, bei der sich die Zuschauer manche Dinge nicht erklären können!
Alles was ihr dafür mitbringen müsst, sind schwarze Anziehsachen und dann kann es losgehen...
Wir lernen die kleine Raupe Nimmersatt kennen und lesen dazu das Buch so wie die Blinden es tun.
Wir werden in der Wiese nach echten Raupen suchen.
Wir beobachten ihre Entwicklung.
Wir werden basteln und Spiele zum Thema machen.
Wir wollen einige Tiere unseres Waldes kennen lernen.
Wo und wie leben diese Tiere?
Wir werden Ausflüge in den Wald unternehmen, um uns die Tiere anzu schauen und ihren Lebensraum genauer kennen zu lernen.
Foto-AG - Herr Kraus
Mit Kindern fotografieren, Bilder mit Fixierer malen, Bilder mit Entwickler malen.
Du wirst die erste eigene Aufnahme mit der Einwegkamera machen.
Bilderpuzzle …
Wir bauen ein Indianerdorf aus Holz, Salzteig, Pappe und Farbe.
Aus Draht, Federn und Perlen basteln wir einen Traumfänger und Indianerschmuck.
Wir kochen ein Indianeressen und spielen Indianerspiele.
In Büchern und Filmen informieren wir uns über das Indianerleben.
Wir laden die Kinder auf eine spannende Reise durch verschiedene Länder ein: Die Besonderheiten des Landes, seine Kultur und seine Geschichte lernt ihr auf spielerische Weise kennen.
- Wir kochen und kosten gemeinsam kulinarische Köstlichkeiten des Landes.
- Wir lesen landestypische Sagen, Märchen und Geschichten.
- … ihr erfahrt z.B. was „ja te volim“ bedeutet!
Warum ist unsere Welt bunt? Wie entstehen Farben? Wie wirken Farben auf uns? Und wie sehen eigentlich andere Lebewesen unsere Welt? All diesen Fragen wollen wir Kindern näher bringen und mit verschiedenen Experimenten hinterfragen, um schlussendlich zu erfassen, was eine Farbwahrnehmung möglich macht.
Dabei soll es bei uns bunt hergehen. Wir wollen Farben auf unterschiedliche Weise mischen und so spielerisch ein Grundwissen über unsere Farbenwelt vermitteln.
Wir erforschen die Lebewesen in den Tiefen des Meeres
(z.B. Anglerfisch, Riesentintenfisch, Tiefseevampire). Können Fische leuchten? Gibt es Meeresungeheuer?
Wir besuchen das Aquarium des Frankfurter Zoos.
Wir basteln unser eigenes Tiefseeaquarium aus Karton und gestalten es mit Leuchtfarben.
Wir schauen uns gemeinsam die tolle Fernsehdokumentation der BBC über die Tiefsee an („Planet Erde“)
Wer hat Lust sich nach Musik zu bewegen und hat Kondition für 30 bis 35 Minuten ständige Bewegung? Dann ist dieses Projekt genau richtig. Wir werden mit vielen schnellen und langsamen Schritten zur Musik von „LORD OF THE DANCE” eine Tanzshow auf die Beine stellen, die sehenswert sein wird.
In unserm Projekt wollen wir in die Welt der Märchen eintauchen. Viele Ideen sind da, die Auswahl trefft ihr! Wir basteln aus Pappmaschee die Bausteine aus denen Märchen aufgebaut sind. Wir schreiben selbst: könnten eigene Märchen erfinden, „Märchensalate“ mischen, bekannte Märchen umschreiben, Klappbücher zum Lesen basteln oder/ und ein Hörspiel aufnehmen.
Außerdem wollen wir Spiele rund ums Thema herstellen: ein Domino, ein Memory, ein Kreuzworträtsel, Suchsel, Quiz, ein XXL- Mensch – ärgere – dich - nicht Spielbrett für die Regenpausen oder…. Euch fällt bestimmt noch mehr ein! Natürlich lesen wir eure Lieblingsmärchen und malen/ basteln dazu wenn ihr wollt.
Wer also Lust hat, sich künstlerisch und kreativ einzubringen und selbst auch noch zu schreiben, der ist hier richtig!
Wir gründen einen Krimiclub und richten unser Hauptquartier (Klassenzimmer) ein. Ein beklebter, bemalter Schukarton wird zum Tatortkoffer. Eingebettet in eine Rahmenhandlung werden wir als Justus, Peter Shaw und Bob Andrews:
- die W-Fragen klären
- den Tatort untersuchen und Zeugenaussagen aufnehmen
- Fingerabdrücke herstellen und unterscheiden
- Fußabdrücke aus Gips herstellen
- ein Periskop, einen Detektivausweis und ein Firmenschild basteln
- Geheimbotschaften entwerfen und entziffern
- die Himmelsrichtunge bestimmen, mit dem Kompass umgehen
- die Beobachtungsgabe schulen
- uns verkleiden und Rollenspiele üben
- kleine und große Rätsel lösen
- Auszüge aus Büchern lesen
- berühmte Detektive kennenlernen
- ggf. das Polizeirevier besuchen
Wir sind viel draußen und unterwegs, werden aber immer wieder in unser Hauptquartier zurückkeheren, um Ergebnisse auszuwerten. Am Ende der Woche haben wir selbstverständlich den Dieb gefasst und das Diebesgut sichergestellt.
Wir besuchen das Bibelmuseum in Frankfurt und werden dort in einem Fischerboot den Sturm auf dem See Genezareth erleben.
Wir backen Brot, wie es die Menschen damals machten.
Wir töpfern kleine Wasserkrüge.
Wir basteln eine Landschaft mit dem Dorf Kaparnaum, dem See Geenzareth, Fischerbooten, Bäumen, Menschen und vielem mehr.
Wir spielen Spiele, die die Kinder vor 2000 Jahren schon kannten.
Wir hören biblische Geschichten, die rund um den See Genezareth spielen.
Wir singen Lieder und begleiten sie mit einfachen Instrumenten.
Jedes Kind erhält ein Heft mit Liedern, Bildern, Rätseln zu unserem Thema.
Kapitänin, Kapitän – Schiff ahoi! - Frau Fettback
In dieser Woche erfährst du vieles über unterschiedliche Schiffe vom Kontainerschiff bis zum Piratenschiff.
Liest, malst, bastelst und baust du gerne und lässt selbstgebaute Schiffe schwimmen? Dann bist du richtig hier!
- Gemeinsam werden wir mit euch eine Schülerzeitung gestalten mit kleinen selbst geschriebenen Berichten, Geschichten, aber auch vielen Bildern, Comics und Witzen.
- Ihr werdet als echte Reporter arbeiten. Wir werden Mikrophone basteln und Interviews bzw. Umfragen vorbereiten, beispielsweise von anderen Schülern oder Projekten an der
Schule.
- Wir werden nach Möglichkeit eine Zeitungsredaktion besuchen.
Das ist ja wie im alten Rom! - Frau Pattberg
Spiele für Römerkinder: Wir spielen römische Spiele und stellen selbst Spielzeug her.
Römische Zahlen sehen ganz anders aus als unsere Zahlen.
Wir stellen ein Mosaik her.
Wir entwerfen eine Standarte.
Kleidung im alten Rom
Wir haben einen Römer-Überraschungskoffer!
Wir kochen im Verlauf der Woche verschiedene italienische Nudelgerichte. Den Nudelteig stellen wir dabei immer selber her. Dazu gehört das Auswählen der Zutaten, das Kneten und Bearbeiten des Teigs mit einer Nudelmaschine. Anschließend wird das Gericht des Tages natürlich gemeinsam verspeist. Natürlich mit einer selbstgemachten Soße, versteht sich.
Die Teilnehmer sollen bitte folgende Dinge mitbringen:
Kleines Messerchen, kleines Brettchen, Kochlöffel, Schürze, Handtuch, Geschirrtuch
Außerdem: Schreibzeug, ein Ordner zum Sammeln der Rezepte, etwas zu trinken und zu essen (aber nicht zuviel, wir brauchen ja noch etwas Appetit für unsere tollen Nudeln!)
Am Tag der Präsentation wäre es schön, wenn die Projektgruppe für die anderen Kinder und die Eltern ein Nudelgericht anbieten könnte!
Tiere – wild und zahm - Eltern der Klasse 1d, Frau Keinath, Frau Schmidt-Beder
Gemeinsam wollen wir uns intensiver mit bestimmten Tierarten befassen, die von den Kindern auszuwählen sein werden. Ein Besuch im Zoo und ein Ausflug zum Reitstall stehen auf dem Programm. Die Kinder sollen für einen verantwortungsvollen Umgang mit Tier und Natur sensibilisiert werden. Am Ende malen und basteln wir unser Lieblingstier und erstellen einen Steckbrief.
Schnupperhockey für Anfänger - Frau Wortmann & Frau Tillmanns, Trainer des Bad Homburger Hockeyclubs
Bei uns geht es sportlich zu!!! Wir möchten Euch spielerisch an den Hockeysport heranführen. Doch es geht nicht nur um Hockey, sondern auch Bewegung allgemein, soziales
Verhalten, Körperbeherrschung und Koordination. Wie halte ich den Schläger? Was mache ich mit dem Ball? Wie geht das alles, wenn ich doch
Linkshänder bin? Fragen, die wir Euch gern beantworten. Am Ende seid Ihr so gut, dass wir ein kleines Hockeyturnier ausrichten können.
Spielsystem 4:4 auf 4 Tore
- Experimentieren und Forschen am und im Bach
- Basteln von Booten, Dosenlupen, Brücken, Staudamm
- Bestimmen von Lebewesen im Wasser
- Mikroskopieren
Waldwoche – Werken & Lernen - Eltern der Klasse 2a, Frau Velten & Frau von Ettlinger mit weitere Eltern der Klasse 2a
Die Kinder erfahren an diesen Projekttagen den Wald mit seinen vielschichtigen Funktionen. Themenbereiche sind „Der Wald als Lebensraum für Tiere und Erlebnisraum für Menschen“; „der Wald als Klimafaktor für unsere Stadt “; „Holz als Wirtschaftsfaktor“.
Neben der Wissensvermittlung u.a. durch den Förster der Stadt Bad Homburg wird ebenso Wert gelegt auf sinnliche Naturerfahrung und praktische Tätigkeiten.
Wir planen beispielsweise ein Floß zu bauen sowie Naturbilder zu weben
Lerne verschiedene Haustiere kennen, komm mit ins Tierheim und zum Tierarzt.
Lerne meinen Hund Sophie kennen und gehe mit ihr spazieren oder trainiere mit ihr Sitz, Platz und andere Kommandos. Du kannst mit ihr auch über Hindernisse springen oder sie rennt durch einen Tunnel.
Du solltest auf keinen Fall Angst vor Hunden oder eine Tierhaarallergie haben!
Außerdem wäre es schön, wenn du noch keinen Hund hast.
Was frisst eigentlich der Fuchs?
Wozu braucht der Baum seine Blätter?
Welche Schätze können wir im Wald finden?
Mit euch zusammen wollen wir eine Entdeckungsreise durch den Wald mit vielen lustigen und spannenden Spielen machen.
Wir wollen die Häschenschule besuchen und herausfinden, wo es im Wald Wasser gibt.
Kommt mit und helft uns dabei!
Schwimmen: Junior-Retter - DLRG
Baywatch für Kinder! Das ist das Thema dieses Projekts. Wenn ihr Spaß am Schwimmen habt und schon immer mal über das „Lebensretten“ Bescheid wissen wolltet, dann sei ihr hier genau richtig. Wir wollen euch anhand von lustigen Spielen und interessanten Geräten zeigen, wie ihr Leuten helft, die im Wasser in Not geraten sind. Dabei werdet ihr auch mit richtigen Rettungsschwimmern in Kontakt kommen. Stellt ihnen Fragen oder lasst euch selbst einmal retten.
Voraussetzung: Nur sichere Schwimmer (mindestens Seepferdchen)